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Quelle posture et quelle instrumentation pour quelle question

Lucie Mottier Lopez
Michelle Bourassa
LM

Membre a labase

Lucie Mottier Lopez

Résumé de la communication

L’approche collaborative émerge d’un projet ou d’une situation commune à plusieurs parties. Elle vise la création de savoirs nouveaux en même temps qu’elle participe au développement professionnel de chacun. Pour se faire véritablement collaborative, cette approche repose sur l’habileté du chercheur accompagnateur à soutenir sans l’assujettir le processus de création collective. Il lui faut soutenir la réflexion de toutes les diverses parties prenantes en installant une posture de réciprocité et de mutualité propice à l’objectivation critique. Par une sorte d’interfécondation, cette objectivation critique assure le métissage des composantes théoriques, praxiques et sociales du savoir émergent pour autant qu’il y ait accueil des forces de liaison aussi bien que des points de rupture. Cette objectivation critique doit également prendre en compte les rapports de force et les tentatives de prise de pouvoir susceptibles de compromettre l’émergence d’une véritable intelligence collective de la situation. Le chercheur n’est pas étranger à ce risque en particulier chaque fois qu’il souhaite répliquer ou généraliser les savoirs générés. Toute la question de sa posture et, en corollaire, de l’instrumentation qu’il privilégie est centrale dans sa médiation d’une gestion véritablement démocratique. Nous posons l’hypothèse qu’il lui faut repenser son accompagnement en termes de faciliter la co-élaboration de questionnements qui, par leur caractère circulaire, apparaissent mieux à même de

Résumé du colloque

La conférence de fin de journée devrait ouvrir à la création d'un partenariat entre les regroupements européens et canadiens en matière de recherche collaborative.

Contexte

Section :
L'approche collaborative pour une recherche responsable en éducation ; regards pluriels
news icon Thème du colloque :
L'approche collaborative pour une recherche responsable en éducation ; regards pluriels
manager icon Responsables :
Louise Belair Christine Lebel
host icon Hôte : Université de Sherbrooke, Université Bishop’s

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Titre du colloque :

L'approche collaborative pour une recherche responsable en éducation ; regards pluriels
Réflexion sur une expérience de collaboration en pédiatrie sociale
Annie Presseau
Propos autour d’une recherche collaborative atypique
Christine Lebel
Contribution con_f82463187f
Colette Gervais
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Thème du colloque :

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