Colloque

Quelles sont les causes et les conséquences de la lutte des Noirs pour les droits et libertés en Afrique du Sud vers 1980 ? : SAE intégrant littérature jeunesse et univers social

Isabelle Laferrière

Sarah Lick

Membre a labase

Isabelle Laferrière

Résumé de la communication

La SAE présentée s’inscrit dans le programme d’univers social du 3e cycle du primaire visant l’étude d’une société non démocratique vers 1980 (MEQ, 2001). Elle calque le modèle d’intégration des matières proposé par Maingain, Dufour et Fourez (De Boek Université, 2002) et propose, par une démarche de recherche, traitement et organisation de l’information, la construction d’une représentation du concept de droits et liberté en vue d’analyser la lutte des Noirs en Afrique du Sud durant l’apartheid. Son originalité tient au fait que la littérature de jeunesse y occupe une place de choix, tantôt utilisée comme moyen de construction des savoirs historiques, tantôt comme inspiration pour la production finale attendue. Une belle façon d’enrichir la collecte de données, certes, mais également d’emmener les élèves à entrevoir l’aspect humain de la réalité sociopolitique étudiée. Les récits de fiction peuvent en effet « aider les élèves à s’ouvrir aux autres en les rendant plus sensibles à la condition humaine et aux inégalités vécues » (Martel, 2009).