pen icon Colloque
quote

Quelques principes directeurs pour un programme pédagogique en musée: contribution à l'éducation des adolescents au design industriel

Sylvia Johnson
Marcienne Levesque
Réjean Dutil
SJ

Membre a labase

Sylvia Johnson

Résumé du colloque

Il existe au sein de la société industrielle un problème de compréhension des objets industriels qui a pour conséquence, entre autres, une dégradation croissante de la qualité de l'environnement ainsi qu'une difficulté de lecture de l'objet. Cette constatation met en évidence l'importance de proposer un programme d'éducation au design industriel en musée. L'objectif de notre recherche a été de poser des principes directeurs pour un programme d'éducation au design industriel basé sur la connaissance de l'objet industriel s'adressant à une clientèle d'adolescents. Les objectifs sont: 1) aider l'individu à guider l'adolescent dans: 1) sa capacité de prendre des décisions judicieuses sur son environnement; 2) sa capacité de comprendre ses besoins réels et de les satisfaire adéquatement; 3) sa capacité de s'approprier l'objet par une compréhension de sa valeur culturelle au sein de la société. Les principes directeurs proposés ont été soumis pour validation à des juges compétents dans les domaines du design industriel, de l'éducation et de la musicologie. Chacun des juges a dû se prononcer sur la pertinence ainsi que sur la bonne formulation des principes élaborés. Ces principes directeurs tels que revus, à la suite des commentaires des spécialistes feront, l'objet de la présentation.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université Laval

Découvrez d'autres communications scientifiques

news icon

Titre du colloque :

Éducation
La pratique de jeux influence-t-elle le rendement scolaire? Enquête auprès d'adolescents de seconda…
Gilles Chamberland
Andragogie et communautés culturelles dans les commissions scolaires: un état de la situation
Monique Ouellette
L'apprentissage innovateur dans la formation d'adultes marginaux: étude d'un cas
Thérèse Morin
Voir tous les contenus de ce colloque

Autres communications du même congressiste :

news icon

Thème du colloque :

Éducation
Quelques principes directeurs pour un programme pédagogique en musée: contribution à l'éducation de…
Sylvia Johnson
Étude de l'art des jeunes: élaboration et expérimentation d'une base de données
Sylvia Johnson
Quelques principes directeurs pour un programme pédagogique en musée: contribution à l'éducation de…
Sylvia Johnson