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Quelques traces des enseignements logiques d'Albert le Grand chez Thomas d'Aquin

Bruno Tremblay
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Bruno Tremblay

Résumé du colloque

L'influence qu'a eu Albert le Grand sur Thomas d'Aquin, son plus célèbre disciple, n'est pas toujours bien connue. S'il est un domaine où les relations entre ces deux grands philosophes restent dans l'ombre, c'est bien celui de la logique, une discipline qui suscite généralement peu d'intérêt chez leurs exégètes modernes. Or un regard porté sur ce que les deux hommes ont écrit sur la nature et le sujet de cette science révèle une grande communauté, fort probablement attribuable aux années qu'a passées l'Aquinate aux côtés de son maître. J'en donnerai quelques exemples concrets, en examinant successivement les trois thèmes suivants : 1) la logique comme art par analogie; 2) la logique au sens large comme englobant la rhétorique et la poétique, mais excluant la grammaire; 3) le sujet de la logique. Ce dernier cas montre aussi comment Thomas a, en partant de ce que professait Albert, le dépasser en précision et en clarté.

Contexte

Section :
Études médiévales
news icon Thème du colloque :
Études médiévales
host icon Hôte : Université du Québec à Montréal

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Titre du colloque :

Études médiévales
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