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Résumé du colloque
La supériorité des premiers-nés en rendement intellectuel est-elle due à un potentiel supérieur? Sujet complexe, surtout vue la difficulté de contrôler les biais de méthodologie. Pour y arriver, on employa une méthode "Intra-famille" (statistiques s'adaptant à des scores-différences de la même comparaison d'enfants de la même famille), en utilisant la population totale (Hull, Qué. et environs) des enfants de 7e année scolaire (1971-72), provenant d'une famille de deux enfants, d'un intervalle d'âge de 7 à 72 mois. Les premiers-nés furent récupérés par les dossiers scolaires (N total = 64). Le critère de potentiel fut l'"Otis-Ottawa intermédiaire A. Trois questions furent abordées: Dans des familles de deux enfants, 1) le premier-né est-il habituellement supérieur? 2) est-il supérieur en moyenne de Q.I.? 3) la corrélation rang-potentiel est-elle significative? Les hypothèses furent vérifiées grâce au test du signe pour une différence médiane, 2) au rapport t pour la signification d'une différence entre des moyennes non-indépendantes, et 3) au rpt-bis. Aux intervalles maxima de 2 et 3 ans, le premier-né est apparu supérieur en moyenne de Q.I. (p < .05) et les corrélations (.40 et .30) se sont révélées significatives à p < .05.
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