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Rapport de recherche sur un procédé de critique littéraire avec assistance de l'ordinateur

L. Legendre
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L. Legendre

Résumé du colloque

Le procédé met l'ordinateur au service des étudiants et professeurs pour la critique littéraire selon les caractéristiques suivantes: (1) la recherche littéraire s'étend à l'œuvre entière préparée à cet effet; (2) elle peut être faite selon les prescriptions de chaque utilisateur; (3) elle peut porter simultanément sur un "input" maximum de quinze mots ou racines de mots librement choisis et groupés par l'utilisateur; (4) l'"output" résultant de l'"input" consiste en toutes les phrases, avec référence, contenant le choix de mots de l'utilisateur. Les mots ou racines de mots sont filtrés au moyen des opérateurs logiques ou, et, non. Pour préparer l'"input" l'utilisateur décrit son problème littéraire en fonction des mots ou racines de mots qu'il considère représentatifs de ce problème. L'étude de l'"output" correspondant permet de formuler une hypothèse littéraire basée sur une intuition ou un problème littéraire par rapport au choix de mots. En vingt heures réparties sur deux semaines, dix étudiants américains ayant étudié le français comme deuxième langue pendant trois ou quatre ans ont résolu par ce procédé des problèmes littéraires de leur choix sur les Fables de la Fontaine.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : École polytechnique de Montréal

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Titre du colloque :

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