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Réactions parentales de discipline et réponse immédiate des jeunes enfants : La violence psychologique entraîne-t-elle la violence ?

Claire Malo
Catherine Roy
Jacques Moreau
CM

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Claire Malo

Résumé du colloque

Chaque parent possède un répertoire plus ou moins étendu de comportements disciplinaires lorsque son enfant transgresse les normes de comportement attendu. Certaines des stratégies disciplinaires qu'il/elle utilise couramment peuvent être jugées illégitimes ou disproportionnées en regard des normes sociétales ambiantes, des particularités de la situation et de l'enfant. C'est souvent dans ce contexte que des mauvais traitements psychologiques peuvent être identifiés. Dans le cadre de ce questionnement sur les liens possibles entre la violence subie puis démontrée par l'enfant, il peut être intéressant d'explorer les réponses immédiates de celui-ci suite aux différentes réactions disciplinaires de son parent. Les humiliations ou l'agressivité verbale du parent entraînent-elles des comportements semblables de l'enfant envers son parent? Dans cette présentation, les auteurs tenteront une amorce de réponse à ces questions, à partir des données préliminaires d'une étude qualitative auprès de différents groupes de jeunes parents à risque de mauvais traitements psychologiques. L'étude plus large implique une entrevue semi-ouverte auprès de 15 mères fréquentant une ressource d'aide à la parentalité, de 15 mères et de 15 pères (biologiques ou substituts) dont l'enfant est pris en charge suite à des mauvais traitements physiques, et de 15 mères de la population générale. Tous ces parents ont au moins un enfant âgé de deux à cinq ans. Le parent interrogé identifie d'abord une situation difficile avec l'enfant avant de répondre à une série de questions portant notamment sur leurs réactions personnelles et celles de l'enfant, sur les causes qu'ils/elles attribuent à la situation, sur les émotions qu'ils/elles ressentent pendant et après la situation, etc. La présente analyse explore la nature des réactions parentales et les réponses contingentes de l'enfant, en se limitant au premier groupe de sujets.

Contexte

Section :
Violence subie et violence perpétrée : des liens à établir
news icon Thème du colloque :
Violence subie et violence perpétrée : des liens à établir
host icon Hôte : Université Laval

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Titre du colloque :

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