pen icon Colloque
quote

Recherche appliquée sur l'arrimage des concepts au premier cycle du secondaire en histoire et éducation à la citoyenneté

Félix Bouvier
FB

Membre a labase

Félix Bouvier

Résumé de la communication

Depuis septembre 2005, l’histoire et l’éducation à la citoyenneté sont spécifiquement associées au premier cycle du secondaire au profit des adolescents de 12 à 14 ans. C’est la première fois de l’histoire de l’éducation au Québec que ces deux matières sont ainsi réunies. Dans ce contexte, nous avons mis en place une recherche qui s’intéresse aux pratiques mises en œuvre par les enseignants d’histoire et éducation à la citoyenneté pour assurer un arrimage réussi des concepts propres à l’histoire à ceux relatifs à l’éducation à la citoyenneté chez les élèves (Endacott, 2005 ; Connor, 1997 ; Jadoule et Bouhon, 2001 ; Brown et Drake, 2005). Aussi, cette recherche vise à permettre de voir dans quelle mesure des représentations conceptuelles des élèves évoluent au fil de ce programme d’enseignement. Nous avons interrogé élèves et enseignants à raison de deux entrevues annuelles (en plus d'observer le déroulement des cours en classe). Nous étudions la façon dont les élèves intègrent les concepts en histoire (Berti, 1994) et comment cela influe-t-il sur les concepts d'éducation à la citoyenneté? Il s’agit donc de rendre compte au long de cette présentation d’observations et de conclusions qui découlent de la recherche menée dans une polyvalente d’un milieu rural québécois.

Résumé du colloque

Lors du colloque, une association des didacticiennes et didacticiens des sciences humaines et sociales sera créée (ADDSHS), de façon à consolider les liens qui unissent les différents acteurs de la discipline. De même, les organisateurs du colloque souhaitent souligner la carrière de trois didacticiens, récemment retraités, dont les travaux ont contribué d'une façon exceptionnelle à l’avancement de la discipline.

Contexte

Section :
Chercheurs et praticiens : Quels rapports ? Bilan et perspectives. Troisième colloque des didacticiens des sciences humaines
news icon Thème du colloque :
Chercheurs et praticiens : Quels rapports ? Bilan et perspectives. Troisième colloque des didacticiens des sciences humaines
manager icon Responsables :
Isabelle Laferrière
host icon Hôte : Institut national de la recherche scientifique

Découvrez d'autres communications scientifiques

news icon

Titre du colloque :

Chercheurs et praticiens : Quels rapports ? Bilan et perspectives. Troisième colloque des didacticiens des sciences humaines
Les démarches d’enseignement-apprentissage dans les manuels transdisciplinaires du primaire au Québ…
Samir Dhahbi Jemel
Chercheurs et praticiens : quels rapports ? Bilan et perspectives
Cardin Jean-François
Recherche appliquée sur l'arrimage des concepts au premier cycle du secondaire en histoire et éduca…
Félix Bouvier
Voir tous les contenus de ce colloque

Autres communications du même congressiste :

news icon

Thème du colloque :

Chercheurs et praticiens : Quels rapports ? Bilan et perspectives. Troisième colloque des didacticiens des sciences humaines
De la Sédentarisation à la Renaissance, un manuel scolaire basé sur la jonction entre des contenus …
Félix Bouvier
Les traditions et théories critiques en formation des enseignants : éclairage à partir d'une analys…
Stéphane Martineau
Une recherche sur l'enseignement-apprentissage par concepts au 1er cycle du secondaire dans un cont…
Félix Bouvier