Colloque

Recherche évaluative concernant les effets d'un enseignement auprès d'une clientèle hystérectomisée

Lyne Desgagné

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Lyne Desgagné

Résumé du colloque

Depuis une décennie, l'éducation en milieu hospitalier est vue comme un moyen d'aider la clientèle à accéder à une maturité et à une autonomie accrues vis-à-vis son état de santé. Pour faire suite à l'évolution historique des concepts santé-maladie, soignés et soignés, nous avons voulu expérimenter les effets d'un programme d'enseignement structuré et adapté aux besoins individualisés auprès des clientes hystérectomisées. Le programme visait à augmenter leurs connaissances, à diminuer leur anxiété, à accélérer leur rétablissement post-opératoire et par le fait même, à diminuer la durée de leur séjour à l'hôpital. Le programme divisé en trois séquences d'enseignement couvre la période pré-opératoire, la période post-opératoire et la convalescence. Le contenu est enseigné individuellement par le personnel infirmier au moment opportun selon la condition de la cliente. Pour mener à bien cette recherche, nous avons développé des instruments de confection et d'évaluation. L'analyse et l'interprétation des données s'annonce très prometteur. Ce projet pilote s'est avéré très intéressant.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université d’Ottawa

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