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Résumé du colloque
Au cours de son essor remarquable de l'après-guerre, le monde universitaire, en tant que centre principal du développement des connaissances, n'a cessé de tisser des liens de plus en plus étroits avec des partenaires des domaines privé et gouvernemental. Tant et si bien que l'on parle maintenant de plus en plus du «campus commercial», expression dénotant le caractère décentralisé de la production des connaissances avec, en toile de fond, la commercialisation croissante de l'information générée par l'université. Cette commercialisation de l'activité intellectuelle est liée à l'utilisation accrue des droits communs de propriétés intellectuelles dans le but de s'approprier et d'exercer un contrôle sur les résultats de la recherche. Inévitablement, cette situation, qui établit une tension entre la tradition de la libre circulation de l'information, particulièrement en sciences, et la non-divulgation liée à certains droits d'appropriation, risque de mener à des rapports conflictuels entre les parties impliquées. Pour les universitaires, la question s'impose: quels sont les risques et bénéfices associés à la croissance d'un marché de l'information? Bien que le sujet soit d'actualité, le corpus d'études empiriques reste limité, particulièrement dans le contexte canadien. L'auteur propose une grille d'analyse pour l'étude des points de contrôle des résultats de la recherche dans le monde universitaire. Le modèle le plus prometteur repose sur le principe de l'attribution de propriétés économiques à l'information et sur l'individualisme analytique et méthodologique de l'École de Chicago. Les résultats d'une étude exploratoire sont utilisés pour illustrer l'approche.
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