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Recherches sur la rétention perceptivo-motrice à long terme chez les normaux et les déficients mentaux (Essai de bilan)

F. Caron
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F. Caron

Résumé du colloque

Pour fin d'analyse des principales études disponibles sur la rétention à long terme des habiletés perceptivo-motrices, un regroupement a été fait selon leur mise en place respective dans le continuum tâches discontinues-continues. Cette classification a permis de comparer à la fois les résultats des études se rapportant à une même tâche, de différentes épreuves entre elles, et de mieux faire ressortir, en fonction de la nature différente qu'elles impliquent sur un plan quantitatif d'oubli, les effets de la nature des tâches. Les données expérimentales analysées (a) confirment les effets positifs du surapprentissage sur la rétention mais rétablirent également la différence de rétention, entre tâches discontinues et tâches continues, (b) démontrent que plus on augmente la durée d'une tâche sur ce domaine plus les résultats des recherches effectuées en domaine verbal, l'on évite également d'appliquer aux déficients mentaux les caractéristiques du comportement moteur observées chez les normaux.

Contexte

Section :
Activité physique
news icon Thème du colloque :
Activité physique
host icon Hôte : Université de Sherbrooke

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