Colloque

Recherches sur le vocabulaire écrit

F. Urbain-Marie

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F. Urbain-Marie

Résumé du colloque

Il est admis que la langue maternelle doit dominer toute l’activité scolaire et que le vocabulaire joue un rôle primordial dans l’enseignement de la langue. Aussi, en différents pays, la didactique expérimentale s’applique-t-elle à déterminer un vocabulaire en harmonie avec les connaissances, les intérêts et les nécessités des enfants; et à doter les écoles d’une bonne échelle d’orthographe permettant aux maîtres d’organiser leurs leçons avec méthode, sans empiéter sur le travail de leurs voisins de classe, et de contrôler les résultats de leur enseignement. Ce travail qui resterait à faire chez nous a été entrepris par l’auteur. Il en présente les premiers résultats.

Contexte

Section :

Psychologie expérimentale et pédagogie

Thème du colloque :

Psychologie expérimentale et pédagogie

Responsables :

R. P. Alcantara Dion R. F. Urbain

Hôte : Université de Montréal

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