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Référentiels de compétence et pratique réflexive : une injonction paradoxale pour les formations du travail social?

Marc Fourdrignier
MF

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Marc Fourdrignier

Résumé de la communication

Les réformes récentes des formations du travail social, en France notamment, ont toutes deux points communs:1)elles se structurent sur la base de multiples référentiels;2)elles font référence à l'alternance intégrative pour penser l'accompagnement du stagiaire. Ces deux éléments débouchent sur une injonction paradoxale: utiliser un référentiel de compétences générique pour tous les formés et adapter l'accompagnement à chaque stagiaire dans le cadre d'une pratique réflexive. Cette intervention visera à expliciter cette tension, à l'analyser au regard des processus de professionnalisation et à en identifier les risques et les enjeux. Structurer les formations à partir de référentiels comme encourager à la pratique réflexive amènent à s'interroger sur leur appropriation et leurs usages par les organisations et les acteurs. La tension évoquée peut ne pas apparaître de la même manière pour les différents protagonistes. Cela peut alors générer une autre tension entre les centres de formation et les "sites qualifiants" que ce soit sur l'usage des référentiels ou sur la mise en œuvre d'une pratique réflexive dans le cadre du stage. L'injonction paradoxale sera identifiée sur le principe mais aussi dans les pratiques des uns et des autres. Puis elle sera analysée au regard des modèles de professionnalisation qui sont susceptibles de se confronter dans le cadre des formations au travail social. Cette analyse permettra d'identifier les risques et les enjeux de standardisation.

Résumé du colloque

Lors de ce colloque, nous profiterons de l’occasion pour réaffirmer la mission du RUFUTS et les orientations pour les prochaines années. Le prix annuel du RUFUTS sera remis à un(e) professeur(e) ayant contribué(e) de façon exceptionnelle à l’avancement des connaissances en travail social, à la mise en place de nouvelles pratiques sociales au Québec et ailleurs et à la publication d’articles ou de livres en travail social. Le RUFUTS clôturera la journée par son assemblée générale annuelle. Nous procéderons au lancement de trois nouveaux livres en travail social.

Contexte

Section :
La pratique réflexive en soutien ou en tension avec le référentiel de compétences
news icon Thème du colloque :
La pratique réflexive en soutien ou en tension avec le référentiel de compétences
manager icon Responsables :
Sébastien Carrier
host icon Hôte : Université de Sherbrooke, Université Bishop’s

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Titre du colloque :

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