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Réflexion sur les contributions attendues de l'éducateur physique et à la santé dans les milieux scolaires

Carlo Spallanzani
Pascale Morin
Sylvain Turcotte
Sylvie Beaudoin
CS

Membre a labase

Carlo Spallanzani

Résumé de la communication

Les spécialistes en éducation physique ont comme mandat de contribuer au développement global des citoyens. Ces spécialistes exercent leur profession dans les milieux scolaires et communautaires. Leur rôle traditionnel a longtemps consisté à participer au développement physique et moteur de même qu’à l’amélioration ou au maintien d’une bonne condition physique. Toutefois en 1997, Siedentop et Locke invitaient les formateurs et les chercheurs en éducation physique à situer leurs actions dans une perspective sociale plutôt qu’uniquement centré sur le développement physique et moteur. Dans ce sens, Brunelle (2002) propose une approche collaboratrice entre chercheurs et praticiens pour développer des stratégies innovantes pour concrétiser ces orientations. Plus récemment, des auteurs signalent l’importance de réfléchir sur de nouvelles orientations dans une société en profonde mutation (Armour, 2010; Kirk, 2010; Lawson, 2009). Quelles sont les diverses avenues qui s’offrent à ces spécialistes de l’éducation?

Résumé du colloque

Nous n'aurons pas d'événements particuliers lors de ce colloque.

Contexte

Section :
Bouleversements sociaux et collaborations interprofessionnelles en éducation physique et à la santé en milieu scolaire
news icon Thème du colloque :
Bouleversements sociaux et collaborations interprofessionnelles en éducation physique et à la santé en milieu scolaire
manager icon Responsables :
Carlo Spallanzani Sylvie Beaudoin Caroline Bizzoni-Prévieux Sylvain Turcotte
host icon Hôte : Université de Sherbrooke, Université Bishop’s

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