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Réflexions d'enseignantes et d'enseignants responsables de stagiaires dans la salle de classe

Richard Desjardins
Léonard Goguen
Noella Bourgeois
RD

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Richard Desjardins

Résumé du colloque

Un groupe de recherche de la Faculté des sciences de l'éducation (FSE) de l'Université de Moncton et de l'Association des enseignantes et enseignants francophones du Nouveau-Brunswick (AEFNB) a rencontré des enseignants responsables de stagiaires afin de recueillir leurs réflexions sur la perception de leur rôle et de leurs attentes dans leur fonction d’accueil de stagiaires. La revue des écrits a permis de déceler une problématique chez les responsables de stagiaires qui souhaitent une plus grande valorisation de ce rôle ainsi qu'un appui accru des différentes instances dans l’esprit d’un partenariat, et ce, compte tenu de la complexité grandissante de cette tâche. Une démarche de recherche qualitative a permis d’analyser les perceptions des responsables de stagiaires sur de nombreux aspects de leur expérience. Les réflexions recueillies ont été regroupées sous différentes catégories. La recherche conclut sur l'importance à accorder à la concertation entre les différents partenaires tout au long du cheminement de la formation des stagiaires.

Contexte

Section :
Le partenariat en recherche et en formation entre l'université et le milieu scolaire
news icon Thème du colloque :
Le partenariat en recherche et en formation entre l'université et le milieu scolaire
manager icon Responsables :
Marjolaine Saint-Pierre
host icon Hôte : Université du Québec à Montréal

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Titre du colloque :

Le partenariat en recherche et en formation entre l'université et le milieu scolaire
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