Colloque

Réflexions sur le partenariat et la pédagogie sociale de l'intervention en prévention du sida

Jean-Marie Bouchard

Membre a labase

Jean-Marie Bouchard

Résumé du colloque

Après avoir rappelé comment le terme partenariat est ambigu, porte à interprétation et est aussi le plus souvent chargé d’une grande désirabilité sociale, nous présentons les approches théoriques et les principes sous-jacents au partenariat et à la coopération. Pour ce faire, nous rappellerons les principes de l’appropriation et de l’autodétermination, ceux de la pédagogie sociale de l’intervention, la Théorie de l’Agir communicationnel d’Habermas, celle des représentations sociales et les réflexions de Schön sur les pratiques cachées de l’agir professionnel. Par la suite, seront présentés deux instruments d’évaluation portant sur les conduites verbales de partenariat et de coopération que nous avons construits et validés à partir des données enregistrées lors de rencontres de quarante-deux plans de services et d’intervention de clientèles provenant des réseaux des affaires sociales et de la santé. Dans le contexte des travaux sur la prévention du sida, nous dégagerons des pistes de réflexion sur les stratégies à développer pour faciliter un partenariat plus harmonieux entre la personne, sa famille, l’entourage et les réseaux formels et informels de soutien. En matière de prévention, nous nous interrogerons sur les moyens de dépasser le discours pour aboutir à cette pédagogie sociale de l’intervention où chaque partenaire (petit et grand) retire des avantages certains au niveau du savoir mieux vivre ensemble.