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Réglementation et qualité des services de garde scolaire dans trois provinces canadiennes

Madeleine Baillargeon
Ellen Jacobs
Davina Mill
Chantal Roy
MB

Membre a labase

Madeleine Baillargeon

Résumé de la communication

Les services de garde offerts aux enfants qui fréquentent l'école primaire sont en forte expansion et varient beaucoup à travers le Canada. Le projet national canadien sur la garde scolaire a d'abord examiné la réglementation, les critères d'obtention des permis et l'évaluation dans chaque province et a interrogé des responsables et des éducateurs sur leur application pratique. Dans une 2e phase, il s'agissait de voir s'il y avait des liens entre les normes réglementaires et la qualité des services offerts. Une observation de 40 services de garde scolaire par province a été faite en Colombie britannique, en Ontario et au Québec, au moyen d'un instrument de mesure globale de la qualité. Les liens entre cette mesure et des normes réglementaires, comme les exigences de formation du personnel, le rapport adulte/enfants etc... ont ensuite été vérifiés. Les résultats descriptifs et corrélationnels de ces analyses seront présentés. Plusieurs d'entre eux indiquent qu'une réglementation plus sévère est associée à une qualité plus élevée de services. Nous en discuterons la portée et les implications.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Domaine de la communication :
Éducation
host icon Hôte : Université de Montréal

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