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Règles de conduite instaurées par des éducateurs physiques du primaire

Sylvain Turcotte
Denis Martel
ST

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Sylvain Turcotte

Résumé de la communication

L’établissement de règles de conduite est un élément incontournable des stratégies de gestion de la discipline. De plus, la façon dont un enseignant structure le début d’une année scolaire a des répercussions sur son type de gestion de classe. L’objectif de l’étude est de décrire les règles de conduite instaurées par des éducateurs physiques afin de mieux comprendre leur type de gestion de classe. Deux éducateurs physiques du primaire ont collaboré à l’étude. Douze séances d’enseignement ont été filmées pour chacun d’eux lors de la 1ère étape de l’année scolaire. Les règles de conduite instaurées par ces enseignants ont d’abord été transcrites intégralement. Par la suite, elles ont fait l’objet d’une analyse de contenu à modèle fermé (L’Écuyer, 1988) afin de les classer selon les types et catégories de règles de conduite proposés par Siedentop (1994). Trois analystes indépendants ont validé cette catégorisation et obtenu des coefficients de fidélité de 89 %, 89 % et 93 %. Les résultats révèlent que les enseignants sont surtout préoccupés par l’établissement de règles de conduite relatives au respect des élèves à leur égard, à l’utilisation adéquate de l’équipement et à l’adoption de comportements sécuritaires lors des activités d’apprentissage. Par ailleurs, il existe une distinction importante quant aux stratégies utilisées par les enseignants pour instaurer leurs règles de conduite. L’un d’eux formule explicitement ses attentes aux élèves alors que l’autre les informe uniquement après qu’ils aient adopté des comportements non appropriés. Enfin, la nature des conséquences utilisées par les enseignants face aux inconduites de leurs élèves nous semble peu propice à favoriser le développement de l’autodiscipline des élèves.

Contexte

Section :
Éducation physique et sportive
news icon Domaine de la communication :
Éducation physique et sportive
host icon Hôte : Université Laval

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Thème du communication :

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