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Résumé de la communication
Durant la deuxième moitié du XIXe siècle, la ville de Sherbrooke a vu se développer des institutions culturelles qui n'ont pas d'équivalent dans les autres régions du Québec à la même époque. L'influence des ressortissants américains, parmi les premiers à s'installer dans la ville, a permis la création de nombreuses écoles, journaux, bibliothèques, salles de lecture, sans parler d'associations musicales et culturelles. De leur côté, les sherbrookois d'ascendance britannique ont, non seulement appuyé ces institutions, mais les ont enrichies de leur expérience et de leurs contacts avec la mère-patrie. Loin de se retrancher dans leur propre culture, les Canadiens français ont fréquenté et appuyé ces organismes culturels. Peu à peu, ils en ont tiré, grâce à ces contacts enrichissants, les leçons qui ont servi de modèle et facilité la mise sur pied de leurs propres associations. Cette étude de cas mettra en lumière la richesse des rapports entre les cultures anglophone et francophone. On verra comment la participation active des Canadiens français dans des réseaux associatifs créés par leurs concitoyens anglophones a eu un effet d'entraînement et d'émulation pour le développement d'une véritable culture francophone dans une ville jusqu'alors tributaire d'associations créées par les citoyens d'ascendance américaine ou britannique.
Résumé du colloque
Le colloque permettra à trois organismes de recherche – le CRCE (Université Bishop’s), le RRCQEA (unité de recherche conjointe Concordia-Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques) et l’ÉRILAQ – de collaborer avec les Townshippers (organisme de développement communautaire local). Ensemble, ces quatre groupes commanditeront le cocktail prévu à la fin de la première journée du colloque.
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