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Relevé des bibliothèques d'élèves au cours classique

Richard Joly
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Richard Joly

Résumé du colloque

Description d'une méthode de constitution d'une bibliothèque idéale pour les élèves de toutes les classes du cours classique, à partir des recommandations d'ouvrages par les professeurs. Résultats généraux de la compilation et tendances d'ensemble : dépendance étroite du contenu immédiat des programmes académiques, ignorance de la littérature contemporaine, faiblesse des lectures en arts graphiques, caractère strictement technique des bibliothèques des classes de philosophie. Recommandations pour une application plus efficace de la méthode.

Contexte

Section :
Pédagogie scientifique
news icon Thème du colloque :
Pédagogie scientifique
manager icon Responsables :
Roland Vinette Pierre-H. Ruel
host icon Hôte : Université de Montréal

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Titre du colloque :

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