Colloque

Rencontres d'enfants avec ou sans présence d'un animal

Anne Salomon

Brigitte Bonin

Judith Comeau

Membre a labase

Anne Salomon

Résumé du colloque

Plusieurs recherches démontrent que les habiletés sociales et la compétence des enfants dans les interactions avec autrui sont le signe d'une bonne ou d'une mauvaise adaptation présente et future. Par ailleurs, comme l'indique Hart (1989), les animaux modifieraient la qualité des conversations. En se plaçant dans ce contexte, cette étude se veut à la fois exploratoire et qualitative, examinant les interactions d'enfants de 5-6 ans qui ne se connaissent pas, avec ou sans présence d'un chat. Les variables sont le plus possible contrôlées (sexe, âge, milieu socio-économique, état de la famille, etc.). Les enfants (40) sont filmés pendant 10 minutes dans une salle de jeu avec ou sans chat. Une grille d'observation permet d'enregistrer les comportements verbaux et non verbaux. Les résultats préliminaires indiquent pour le groupe expérimental une plus grande fréquence du paralangage, un temps d'interaction plus long, un affect plus positif, une proxémie plus grande entre les sujets. La poursuite de l'étude en cours permettra ou non de confirmer ces indices d'une meilleure communication et d'une ambiance plus chaleureuse.

Contexte

Section :

Psychologie

Thème du colloque :

Psychologie

Hôte : Université Laval

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