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Résumé du colloque
Les sociétés engagées dans un processus de démocratisation sont constamment sujettes à de profonds changements qui justifient l'instauration même de la démocratie. Pour les individus et les groupes concernés, ces transformations provoquent des déséquilibres à différents niveaux, psychologique, social, culturel, qu'il s'agit de résoudre par divers moyens. Dans ce contexte, les voies jugées favorables, par les intéressés, à l'établissement de la démocratie, de même que les valeurs et les motivations qui les sous-tendent, sont autant d'indicateurs du degré d'implication que chacun est prêt à consentir pour sa réalisation. La présente étude se veut une introduction à cette problématique à travers une des couches les plus dynamiques de la population ivoirienne, les étudiants universitaires. 210 répondants ont complété le questionnaire élaboré à cette fin, comprenant entre autres, l'échelle des valeurs de Schwartz (1996), une échelle mesurant les conceptions de la démocratie, une échelles d'attitudes socio-politiques, etc. Les premiers résultats permettent déjà de répondre à certaines questions. D'une part, le niveau d'organisation des valeurs tel qu'observé chez les répondants témoigne de la stabilité de ce système, et cela, en dépit d'une situation d'anomie sociale souvent invoquée. D'autre part, cette même organisation se démarque des résultats plus généraux obtenus dans des sociétés post-industrialisées et est à mettre en relation avec le processus de démocratisation. En effet, on observe des priorités de valeurs directement associées à des notions touchant de près le processus de transition, notamment celle de citoyenneté, indissociable de celle de démocratie.
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