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Résumé du colloque
Historiquement, la représentation graphique a été un instrument important pour la représentation des connaissances et la résolution de problèmes (géométrie, astronomie). L'avènement graduel des formalismes (algèbre, calcul) et des instruments de traitement numérique (calculatrices, ordinateurs) a fait régresser l'usage des représentations graphiques comme outil de résolution de problèmes au point où elles ne servent plus que de façon marginale.
Les développements récents en informatique ont apporté des logiciels de transformation graphique qui peuvent être utilisés pour résoudre graphiquement des problèmes. En enseignement, l'approche graphique permet souvent de saisir plus facilement des concepts et ne devrait pas céder trop rapidement le pas aux approches formelles ou numériques. Un éditeur graphique adapté aux besoins pédagogiques en sciences et en mathématiques a été mis au point et sera présenté.
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