Colloque

Retard mental et développement : à même âge mental, même vitesse de traitement

François Vigneau

Michel Pépin

Catherine Lavergne

Michel Loranger

Membre a labase

François Vigneau

Résumé du colloque

Kail et Salthouse (1994) ont suggéré que la relation entre la vitesse de traitement et l'âge puisse sous-tendre des différences liées au développement de l'habileté intellectuelle, telle que mesurée par les tests d'intelligence. Cette proposition est à l'origine d'une étude empirique effectuée auprès d'un groupe d'enfants normaux de 9, 10 et 11 ans ainsi que d'un groupe d'adultes retardés mentalement. Les temps de réponse (tr) obtenus à une tâche simple de comparaison confirment la relation entre le tr et le développement intellectuel (âge mental). En effet, les tr (et leur variabilité) diminuent avec l'augmentation de l'âge chez les enfants. Par ailleurs, la taille et la variabilité des tr des retardés s'apparentent à celles des enfants de même âge mental. Ces données s'ajoutent à celles qui soulignaient déjà une identité structurale, à même âge mental, du développement cognitif des retardés et des normaux (Inhelder, 1943), en suggérant qu'une telle identité concernerait aussi certains processus élémentaires de traitement de l'information.

Contexte

Section :

Psychologie

Thème du colloque :

Psychologie

Hôte : Université McGill

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