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Réussite scolaire et déconstruction des stéréotypes

Claudine Baudoux
Albert Noircent
Pierrette Bouchard
Jean-Claude St-Amant
CB

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Claudine Baudoux

Résumé du colloque

Depuis quelques années, divers indicateurs statistiques indiquent que les garçons du collégial réussissent moins bien que les filles, et que cet écart se creuse avec les années. Ce problème est d'ailleurs présent dans tous les pays industrialisés. Comment envisager la question à partir de différents paradigmes sociologiques? Faut-il transformer l'école? Faut-il resocialiser les garçons? A nos yeux, plus un élève adhérerait aux stéréotypes sexuels, plus sa réussite est compromise. Cette adhésion serait plus forte dans les classes défavorisées et chez les garçons.

Contexte

Section :
École et gestion de la diversité
news icon Thème du colloque :
École et gestion de la diversité
host icon Hôte : Université du Québec à Montréal

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Titre du colloque :

École et gestion de la diversité
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