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Résumé du colloque
La recherche qualitative est, autant que la recherche quantitative, prise dans quelques beaux paradoxes : tendre vers une certaine objectivité tout en sachant qu'il est impossible de se dégager de toute subjectivité; décrire des phénomènes ou des processus essentiels, fondamentaux, tout en respectant l'individualité des acteurs et en prenant en compte leur contexte; être efficace et rapide dans la production d'un savoir attesté tout en sachant que les analyses imposent une longue fréquentation du terrain, une immersion profonde dans le matériel et qu'on ne pourra pas tout faire; conduire des recherches acceptables par les instances académiques et par les organismes subventionneurs, mais préserver la zone de créativité méthodologique et théorique qui justifie l'engagement dans des démarches originales, etc. Ces paradoxes imposent de décisions méthodologiques parfois difficiles à prendre et à assumer, tant pour les étudiants chercheurs et pour leurs directeurs contraints par la durée limitée des études que pour les chercheurs professionnels qui doivent vivre de subventions et de commandites.
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