Colloque

Risques et avantages d'une méthode de recherche-action comme moyen d'intégration d'une activité universitaire de recherche et de formation

F. Gauthier

I. Cinq-Mars

Membre a labase

F. Gauthier

Résumé du colloque

Ce bilan s'inscrit dans une étude en cours qui porte sur l'examen de la dynamique des rapports entre des groupes de citoyens et un ensemble de connaissances scientifiques et techniques relatives à des stratégies de conservation de l'eau. La Télé-Université organise, pour l'été 1981, un colloque international portant sur les Stratégies de conservation de l'eau regroupant des citoyens de 5 régions qui ont été mises en place au printemps 1980. Depuis lors, ces comités se préparent à intervenir lors du colloque international. En concordance avec cette activité, un groupe de recherche a recueilli des données sur leur façon d'établir des liens entre cinq groupes d'éléments: 1) la formulation de problèmes; 2) l'énoncé de critères appropriés; 3) les informations recueillies; 4) l'apport de connaissances extérieures; 5) choix d'actions et de stratégies. Les premières recherches furent effectuées par l'équipe de recherche et ont été intégrées aux groupes régionaux pour renforcer l'impact des interventions. Les résultats de la phase interactive qui s'en est suivie avec quelques-uns de ces groupes. Cette phase peut être considérée comme une étude universitaire qui intègre des activités de formation et de recherche, avec des groupes d'adultes qui sont en situation d'action.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université de Sherbrooke

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