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Schéma d'analyse de l'épreuve des permutations

S. Larivée
S. Normandeau
SL

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S. Larivée

Résumé du colloque

La plupart des chercheurs qui utilisent une épreuve opératoire piagétienne pour évaluer le niveau cognitif et le développement cognitif d'une population donnée, se contentent de dire qu'ils ont utilisé la méthode clinique (d'exploration critique). Si les tenants de cette méthode s'entendent sur la nature de la méthode et ses principes d'utilisation, il en est tout autrement lorsqu'il s'agit de préciser les critères d'analyse et les opérationnaliser. A cet égard, les détracteurs de la méthode clinique ont raison de soulever le risque du subjectivisme en nature. Pour pallier à cette lacune, nous avons tenté d'opérationnaliser quatre critères choisis: le nombre de permutations effectuées, le nombre d'interventions aidantes de l'expérimentateur, le nombre de permutations anticipées avec justification et les types de stratégies utilisées. Ce schéma d'analyse permet de situer les Ss sur un continuum variant de 1.0 à 36.5 et comprenant cinq niveaux opératoires.

Contexte

Section :
Psychologie
news icon Thème du colloque :
Psychologie
host icon Hôte : Université de Sherbrooke

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