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Résumé du colloque
La thèse du « reflet » est régulièrement invoquée par les concepteurs et les conceptrices de contenus médiatiques pour expliquer et justifier leurs choix éditoriaux. Ainsi, selon les responsables de magazines populaires, le contenu de la presse constitue une réponse à l'expression d'une demande du côté du public. Les analystes des médias voient plus souvent dans ces contenus une construction sociale de la réalité aux visées spécifiques (économiques, idéologiques, etc.). À partir des résultats d'une recherche sur la presse adolescente produite au Québec, cette communication « reconstruit » le portrait-type de la lectrice adolescente qui se dégage de l'analyse combinée des articles, des publicités et des photographies. La convergence entre le contenu éditorial et le contenu publicitaire donnera lieu à une discussion sur les intérêts qui sont en jeu dans cette construction de la réalité.
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