Colloque

Situations de plagiat et slogans anti-plagiat : ce qu'en pensent les étudiants et le personnel enseignant

Sonia Morin

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Sonia Morin

Résumé du colloque

Le plagiat nâ€™est pas un nouveau phénomène mais, avec lâ€™avènement du numérique, qui a généré de nouveaux comportements et de nouvelles valeurs, il est devenu un objet de questionnement sans précédent. Au trimestre dâ€™hiver 2010,le Service de soutien àla formation a invité les étudiants de tous les cycles et le personnel enseignant àparticiper àun sondage sur le plagiat.Au total, plus de 21 000 personnes ont reçu lâ€™invitation par courriel et plus de 2 000 personnes y ont répondu, pour un taux de participation de 10%.Le sondage se faisant en ligne et il se divisait en deux parties :a)une évaluation en termes de gravité et de sanction associée de 12 situations sâ€™apparentant àdu plagiat; ces situations ont été rédigées en prenant en considération que le plagiat se produit dans les travaux académiques, en recherche, quâ€™il est lâ€™“uvre des étudiants mais pas uniquement dâ€™eux. Certaines situations renvoient àdes cas faciles, dâ€™autres décrivent des comportements en recherche.Plusieurs font référence au numérique.b)Un classement en termes de préférence de 9 slogans pour une éventuelle campagne de sensibilisation au plagiat.Tous les slogans faisaient appel àun comportement positif prenant appui dans des valeurs chères aux étudiants et au monde universitaire. Aucun des slogans ne contenait le mot plagiat.Les données recueillies permettent de nuancer les résultats selon plusieurs variables : étudiant ou personnel enseignant, cycle dâ€™études, faculté, âge, sexe.