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Stratégies et modalités d'accompagnement : le cas des étudiants internationaux, universitaires, migrants et francophones

Liette Goyer
Lucie Morissette
LG

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Liette Goyer

Résumé du colloque

Cette communication s'inscrit dans le cadre d’un programme de recherche (FQRSC, 2006-2009) qui s'intitule : « Analyse des contraintes et avantages carriérologiques vécus par les étudiants étrangers dans leur cheminement aux études universitaires avancées : défis pour l’accompagnement en orientation ». Ce programme de recherche s’appuie sur un cadre théorique fondé sur la sociologie de l’expérience (Dubet, 2001; 1994) et celui des transitions (Goodman, Schlossberg et Anderson, 2006). Notre communication servira à décrire les stratégies utilisées et les modalités d'accompagnement repérées dans les propos d'une trentaine d'étudiants universitaires inscrits aux études avancées de deuxième et de troisième cycles au Québec. Parmi ces étudiants, certains semblent éprouver des difficultés d’intégration et d’adaptation, d'autres se préparent activement à la vie au travail dans un contexte migratoire. Notre communication sera fondée sur la présentation des résultats issus des analyses préliminaires des entretiens semi-dirigés. Ces analyses permettent de faire ressortir des besoins et diverses modalités servant à soutenir l’accompagnement de ces étudiants internationaux, universitaires, migrants et francophones.

Contexte

Section :
Éducation et counseling: confluences et confrontations dans les champs de pratiques de formation
news icon Thème du colloque :
Éducation et counseling: confluences et confrontations dans les champs de pratiques de formation
manager icon Responsables :
Marie-Denyse Boivin
host icon Hôte : Institut national de la recherche scientifique

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Titre du colloque :

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Contribution con_495fa2adf4
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