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Résumé du colloque
Les systèmes tuteurs intelligents (STI) font intervenir plusieurs experts et outils qui doivent coopérer au sein d'un même système de communication et requièrent généralement beaucoup de puissance de traitement. Ceci restreint le nombre potentiel d'utilisateurs aux centres disposant du STI. Il serait souhaitable toutefois de pouvoir répartir ces expertises dans des sites éloignés les uns des autres et notamment dans des centres ne disposant pas toujours des puissances nécessaires. Les principales composantes (ou agents) d'un STI (l'expert du domaine, le pédagogue, le modèle de l'apprenant), qui sont en fait de volumineuses bases de connaissances, vont être réparties sur différents sites. Chaque agent ici est une module autonome possédant une sorte de vitrine qui renseigne l'agent pilote sur les compétences du site. Nous nous proposons d'étudier les différentes architectures pouvant accueillir un STIR, et la configuration interne du serveur intelligent qui pilotera les différents agents de notre système afin d'assurer l'enseignement.
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