Colloque

Témoignage, iconographie et négationnisme dans le discours d’enfants. Table ronde

Sonia Fournier

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Sonia Fournier

Résumé de la communication

L’art peut aider à reconstruire chez l’enfant un nouveau cadre de références morales après un génocide. On tente de mettre en lumière l’éducation aux valeurs auprès de ces jeunes en lien avec le négationnisme. Notre approche consistera à observer, à analyser et à réfléchir sur les comportements des jeunes et proposera une interprétation du génocide à travers la création d'une série d'images inspirées de récits, de faits historiques et de documents visuels. Cette recherche est aussi une façon d’amener les enfants à contribuer, à leur manière, avec leurs mythes, à la culture de la paix et de la réconciliation. Ces images portent en elles des questionnements centrés sur les valeurs et le négationnisme. Cette étude picturale sur le génocide des Tutsi suggèreront aux personnes qui oeuvrent auprès de ces jeunes des pistes de réflexion pouvant conduire à la transmission de la mémoire de l’événement dans une perspective de réconciliation. Cette recherche est menée auprès d’enfants dont les parents sont génocidaires ou rescapés du génocide.

Résumé du colloque

1. Lancement d'un numéro spécial de la revue Présence francophone, no 69: «Le témoignage d'un génocide ou les chatoiements d'un discours indicible" (2007) par J. Semujanga (dir.). Ce numéro est issu des actes du Colloque "Des récits de témoignage du génocide au Rwanda", sous la responsabilité de Josias Semujanga et Théopiste Kabanda(Acfas 2007).