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Tendances de l'éducation relative à l'environnement au Québec

Claude Villeneuve
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Claude Villeneuve

Résumé du colloque

À la suite d'une analyse de l'éducation relative à l'environnement (ERE) qui se pratique au Québec, on peut constater diverses lacunes et faiblesses et suggérer de nouvelles orientations pour améliorer l'impact des efforts gouvernementaux et privés dans ce domaine. Dans un premier temps, il apparaît inopportun de concentrer dans un service spécifique la mission d'ERE du gouvernement provincial. Deuxièmement, il semble que les groupes et les ONG soient les mieux placés pour offrir une ERE de qualité, actualisée et à moindres frais. Toutefois, d'importants problèmes de financement et de coordination des groupes devront être faits pour assurer l'efficacité de leur action. Enfin, il faudrait que les divers paliers de gouvernement ainsi que les intervenants sociaux et économiques sachent déterminer leur champ de responsabilité afin d'assurer une ERE efficace au Québec.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université de Moncton

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Titre du colloque :

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Thème du colloque :

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