Colloque

Théories de la communication et critères d'évaluation des méthodes d'enseignement de langues secondes

Gilles Gagné

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Gilles Gagné

Résumé du colloque

Les théories de la communication contribuent à apporter quelques éléments de solution au problème de l'évaluation d'une méthode d'enseignement. Mettant en lumière les principaux éléments constitutifs de la communication linguistique, elles permettent de dégager certaines qualités générales d'une "bonne" méthode d'enseignement d'une langue seconde. Les données des théories de la communication s'ajoutent ainsi à celles de la linguistique, de la linguistique appliquée et des théories de l'apprentissage pour produire une liste déjà imposante de critères d'évaluation objectifs, généraux certes mais pourtant indispensables à l'établissement de critères précis et quantifiés.

Contexte

Section :

Linguistique

Thème du colloque :

Linguistique

Responsables :

Louis Painchaud

Hôte : Université de Sherbrooke

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