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Théories de la représentation et représentations de la santé

Robert Bastien
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Robert Bastien

Résumé du colloque

Les théories de la représentation s'intéressent autant aux types d'acquisition de la connaissance qu'aux modes de restitution de celle-ci. De plus, elles posent, avec une certaine insistance, la problématique des sources de la connaissance. À ce titre, elles interpellent le pouvoir du savoir scientifique et incitent à le confronter, voire de le mettre en opposition, avec le savoir de sens commun. Posées dans une perspective épistémologique et pragmatique, les théories de la représentation nous semblent être une voie intéressante pour questionner les modalités de planification et d'évaluation en matière d'éducation pour la santé. Au cours de notre exposé, nous tenterons de faire ressortir, en plus des sujets d'études propres aux théories de la représentation qui ont récemment pour sujet la santé, certains éléments d'ordre épistémique qui sont au centre de ce champ de la connaissance et esquisserons, de façon plus spécifique, les avenues qui peuvent être utilisées en matière d'éducation pour la santé au Québec.

Contexte

Section :
État de la recherche en éducation pour la santé
news icon Thème du colloque :
État de la recherche en éducation pour la santé
host icon Hôte : Université du Québec à Rimouski

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Titre du colloque :

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