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« They look with memories that go beyond themselves » : regards croisés entre le XIIe siècle et le XXe siècle

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Mahité Breton

Résumé de la communication

La lecture au 12e siècle, voilà le sujet d'Ivan Illich dans son livre "In the Vineyard of the Text" (1993). Il part d'un ouvrage écrit par le moine Hughes de Saint-Victor vers 1128, le "Didascalion", sur l'art de lire, qui est aussi à cette époque un art de la mémoire. Il essaie de comprendre ce qui se passe dans cette rencontre, et tente du même coup d'amener le lecteur d'aujourd'hui à prendre une distance avec son propre geste de lecture. Je propose de profiter de cette distance pour réfléchir aux possibilités actuelles d'ancrage entre un lecteur (ou un spectateur) et une oeuvre artistique. De tels points de contact se laissent discerner dans "The Recognitions", roman de William Gaddis qui met en scène de multiples rencontres entre des oeuvres et des personnages. Cette histoire écrite au milieu du 20e siècle permet de réfléchir, d'une part, aux déboires de la mémoire du lecteur, qui essaie de se former et de s'arrimer à celle que met en oeuvre le roman, dense, exigeante par son érudition et déstabilisante par l'absence des repères habituels (comme, par exemple, l'auteur d'une citation indirecte ou même le nom d'un personnage) ; et d'autre part, à une sorte de contact entre la mémoire d'une oeuvre et celle de celui qui la regarde, qu'on pourrait appeler l'incarnation; dans le roman, elle prend la forme de la contrefacon de tableaux et rejoint, singulièrement, la pratique du 12e siècle dont parle Illich.

Résumé du colloque

Mis sous le signe de la pluridisciplinarité, notre colloque sera l’occasion d’un dialogue entre des spécialistes provenant de deux secteurs de recherche : les sciences sociales et humaines d’une part (études cinématographiques, études littéraires, histoire de l’art, études culturelles et médiatiques) et les sciences de la santé d’autre part (psychopathologie et ethnopsychiatrie).

Contexte

host icon Hôte : Institut national de la recherche scientifique

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