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Résumé de la communication
Les sociologues ont souvent cherché à construire les âges de la vie en périodes plus ou moins fixes : la petite enfance, l’enfance, la préadolescence, « l’adonaissance », l’adolescence, les jeunes adultes, etc. Les catégories sociodémographiques usuelles ne constituent pas des données objectives, encore moins des faits « qui parlent d’eux-mêmes ». Cette manière de construire la réalité donne lieu à des sociologies spécialisées dont les analyses sont loin d’être négligeables, mais elle fait l’impasse sur les multiples frontières d’âge recoupant à la fois l’adolescence, la jeunesse et l’âge adulte, à faire de l’une ou l’autre une nouvelle classe d’âge distincte des autres âges de la vie. Dans cette communication, je voudrais illustrer l’intérêt d’une perspective sociologique intégrée autour de la construction sociale de ces âges de la vie. Pour ce faire, je vais d’abord présenter une typologie des trajectoires culturelles des jeunes, de l’enfance à l’adolescence (sur la base d’entrevues réalisées auprès d’adolescents) puis tenter d’en dégager quelques processus fondamentaux ainsi que leur temporalité inhérente. On peut y voir se dégager une sociologie de l’individu à la limite de l'analyse sociologique, et une histoire de plus longue durée en partie tracée par des variables sociologiques classiques.
Résumé du colloque
Invitation de Sophie LeGarrec, Université de Fribourg, spécialiste du rapport entre consommation chez les adolescents et temporalités ; et de Monsieur Gilles Pronovost, professeur émérite de l'Université du Québec à Trois-Rivière et sociologue du temps. Lancement du livre Regards sur les jeunes et leurs relations, co-dirigé par Johanne Charbonneau et Sylvain Bourdon.
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