Colloque

Transfert positif et transfert négatif entre l'apprentissage de deux tâches perceptivo-motrices

L. Vachon

Membre a labase

L. Vachon

Résumé du colloque

L'objectif de cette recherche était de vérifier les effets de l'interaction entre l'apprentissage d'une première tâche motrice et la durée de la période de repos sur le transfert de l'apprentissage entre ces deux tâches. Un appareil de poursuite circulaire avec la capacité de tourner dans des directions opposées servit à l'administration des deux tâches. Sa vitesse était de 45 r.p.m.. L'intervalle de repos entre l'administration des tâches selon des directions opposées fut soit d'une durée de 2 minutes ou d'une semaine. Les 39 sujets adultes (mâles) qui participèrent à cette étude furent assignés selon le hasard parmi quatre groupes, auxquels un traitement fut déterminé de façon similaire. La durée et le nombre de contacts entre le stylet et la cible furent retenus en tant que mesures critiques. Les résultats ont mis en évidence une interaction significative entre l'apprentissage de la tâche initiale et la période de repos.

Contexte

Section :

Éducation physique

Thème du colloque :

Éducation physique

Hôte : École polytechnique de Montréal

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