Colloque

Transition de l'école au monde du travail : trajectoires de participation et socialisation professionnelle en formation professionnelle initiale

Barbara Duc

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Barbara Duc

Résumé de la communication

En Suisse, la formation professionnelle initiale est censée préparer le jeune à son entrée dans le monde professionnel. Dans ce contexte, le dispositif de formation de type dual propose de juxtaposer des périodes d’enseignement à l’école et des périodes de travail en entreprise. Il correspond au premier contact du jeune avec le monde du travail. Dans notre contribution, nous étudions la question de la transition de l’école au monde du travail telle que les jeunes l’expérimentent au sein de ce dispositif. Pour ce faire, nous analysons des situations de formation authentiques, et plus particulièrement les interactions, verbales et non verbales, dans lesquelles les apprenants s’engagent avec les différents acteurs de la formation professionnelle. Nous avons recours à des données audio-visuelles recueillies dans les contextes de l’école et de l’entreprise et mettant en scène des apprentis durant leur première année et leur quatrième année d’apprentissage. Nous retraçons les trajectoires de participation contrastées de deux apprentis afin de mettre en évidence leur participation à différentes communautés de pratiques et la façon dont elle évolue au fil de leur parcours d’apprentissage. Plus particulièrement, nous portons notre attention sur l’encadrement dont ils bénéficient et les ressources qu’ils ont à leur disposition. Nous mettons l’accent sur ce que ces trajectoires signifient en termes de socialisation professionnelle et de construction de l’identité professionnelle.

Résumé du colloque

Le colloque vise à soutenir et développer la recherche liée aux parcours scolaires et professionnelles des jeunes, en y abordant de manière spécifique les questions et les problématiques d’orientation scolaire et professionnelle qui touchent la jeunesse. C'est l'occasion de créer des partenariats à l'échelle internationale entre chercheurs dont les travaux portent sur les dynamiques d'insertion socioprofessionnelle et les parcours scolaires et éducatifs des jeunes.

Contexte

Section :

Les parcours scolaires et professionnels des jeunes : perspectives multidisciplinaires sur l’orientation

Thème du colloque :

Les parcours scolaires et professionnels des jeunes : perspectives multidisciplinaires sur l’orientation

Responsables :

Liette Goyer Annie Pilote Jonas Masdonati Marcelle Gingras

Hôte : Université de Montréal

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Titre du colloque :

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