pen icon Colloque
quote

Transmission intergénérationnelle bidirectionnelle et inclusive dans la relation mère-fille

Hélène Cardu
HC

Membre a labase

Hélène Cardu

Résumé du colloque

Nous présentons les représentations identitaires de femmes récemment insérées au travail à Québec et de l'influence de leurs filles dans cette construction-reconstruction identitaire. La transmission intergénérationnelle au sein de la famille est abordée dans ses dimensions bidirectionnelle et facilitante de la construction identitaire reconstruction identitaire, comme femme et fille issues de sociétés d'origine diverses. L'axe triple des identités de genre, de la nationalité et de l'appartenance religieuse est mis en évidence à travers la représentation de la relation mère-fille existant chez des femmes immigrantes ayant émigré à Québec.

Contexte

Section :
Valeurs, normes, symboles et représentations de générations dans les sociétés multiculturelles (Regards croisés)
news icon Thème du colloque :
Valeurs, normes, symboles et représentations de générations dans les sociétés multiculturelles (Regards croisés)
host icon Hôte : Université du Québec à Montréal

Découvrez d'autres communications scientifiques

news icon

Titre du colloque :

Valeurs, normes, symboles et représentations de générations dans les sociétés multiculturelles (Regards croisés)
La transmission et les comportements dans les familles immigrantes par la pratique des récits oraux
Lucille Guilbert
Revendications de l'identité chez une fillette sud-américaine adoptée : une démarche par l'art-thér…
Louise Lacroix
Options identitaires et rapports intergénérationnels : dilemmes à propos du droit de cité dans des …
Micheline Labelle
Voir tous les contenus de ce colloque

Autres communications du même congressiste :

news icon

Thème du colloque :

Valeurs, normes, symboles et représentations de générations dans les sociétés multiculturelles (Regards croisés)
Construction identitaire professionnelle et compétences interculturelles auprès des femmes immigran…
Hélène Cardu
Femmes, Migrations, Insertion
Hélène Cardu
Le rapport à l'école comme espace de reconstruction identitaire : les femmes immigrantes et leurs e…
Hélène Cardu