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Résumé du colloque
Les universités en tant que sous-système d’un système plus large remplissent une mission et des fonctions qui légitiment leur existence et assurent leur intégration aux autres sous-systèmes sociaux et au système social tout entier. La mission et les fonctions que remplissent les universités prennent leur origine dans les attentes de la société à leur égard. Ces attentes sont nombreuses et varient avec le temps et en fonction du type de relation que les universités entretiennent avec la société. Cette présentation montrera, d’une part, que la diversification des universités, depuis leur création jusqu’à nos jours, est une réponse à la diversification des besoins sociaux ; et d’autre part, que l’efficacité de l’institution universitaire s’expliquerait de façon prépondérante par trois facteurs (1) le degré de congruence entre les types de besoins et les types d’universités ; (2) le délai de réponse ou d’ajustement des universités aux besoins sociaux exprimés ; (3) les effets pervers inhérents au processus organisationnel d’ajustement. Dans la situation actuelle au Québec, exacerbée par le contexte de compression budgétaire, des questions importantes relatives à l'efficacité et à l'efficience universitaire sont posées, notamment celles-ci : dans le contexte de compression budgétaire, les universités québécoises répondent-elles avec efficacité et efficience aux besoins sociaux exprimés ou potentiels, ou alors, certaines forces (par exemple, les pressions du marché et de l'industrie, la mondialisation des marchés) les poussent à réduire leurs priorités à celles d’un ou de quelques sous-systèmes sociaux seulement? En somme, une chose est claire. Les universités québécoises sont actuellement poussées à modifier leur fonctionnement et à revoir leurs priorités et leurs objectifs. Cette présentation examinera les changements dans l'orientation que prennent les universités québécoises et l’impact possible du virage en cours.
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