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Un corridor scolaire : un engagement vers la santé

VM

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Valérie Morrier

Résumé de la communication

Notre stage s’est déroulé à l’école primaire H-B située sur la rive nord de Montréal. Après avoir consulté la directrice, la problématique suivante a surgi: malgré la présence d’un corridor scolaire, il y avait trop d’élèves habitant le périmètre de marche qui étaient accompagnés en auto. Pour contrer ce phénomène, nous avons décidé de mettre en place le club de marche H-B dont les membres seraient des élèves de la 4ème à la 6ème année choisis parmi les volontaires. Les élèves retenus s’engageaient à marcher 2 matins par semaine et à participer à 4 midi-rencontres pendant lesquels étaient évoqués divers sujets portant sur l’éducation à la santé. Nous avons eu la chance d’être appuyés dans ce projet par la directrice de l’école et aussi d’être 2 stagiaires en EP et nous avons pu travailler en partenariat et développer certaines compétences collaboratives. Cependant, nous avons aussi rencontré quelques obstacles comme la non –participation des enseignants au club mais qui trouvaient le projet fort intéressant. En conclusion, nous n’avons eu que des commentaires positifs des élèves participants; par contre, nous avons un doute quant à la pérennité du projet. Aussi, nous tirons que des leçons positives vis-à-vis du projet Cap-santé et savons maintenant que l’ES est plus facile à intégrer dans une école qu’on le croyait.

Résumé du colloque

La conférence d'ouverture avec Corinne Mérini et le lancement du livre

Contexte

manager icon Responsables :
Joanne Otis
host icon Hôte : Université d’Ottawa

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