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Un critère de la maturité syntaxique de l'écrit de l'adolescent: la mobilité des constituants de la phrase

Marie-Christine Paret
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Marie-Christine Paret

Résumé du colloque

Des recherches sur les productions écrites et orales des enfants (de langue anglaise surtout) ont été menées à partir d'hypothèses différentes (réduction de la phrase, indice de subordination, condensation de l'information, etc.). Nous examinerons ici, dans l'écrit d'élèves du secondaire, le phénomène de la mobilité des constituants syntaxiques de la phrase qui se manifeste alors que l'élève a acquis une maturité suffisante pour ne plus associer nécessairement position et fonction. Nous montrerons que l'évolution que l'on constate va dans le sens de la multiplication des positions syntaxiques autonomes, d'une plus grande maîtrise du contrôle syntaxique sur certains de ces constituants mobiles et de la variété de leur structure. Cette analyse permet de prévoir quelques perspectives d'exploration nouvelle pour le didacticien de la langue.

Contexte

Section :
Linguistique
news icon Thème du colloque :
Linguistique
host icon Hôte : Université du Québec à Montréal

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