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Un dictionnaire allemand informatisé pour les débutants

Joseph A. Soltesz
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Joseph A. Soltesz

Résumé du colloque

L'acquisition rapide du vocabulaire est l'une des conditions essentielles de l'apprentissage d'une langue étrangère. À ses débuts, celle-ci se bute à l'inadéquation de la plupart des dictionnaires (trop volumineux) ou glossaires. En ayant recours à une base de données, on peut proposer aux élèves un dictionnaire qu'ils confectionnent eux-mêmes. L'enseignant, dans un cadre pédagogique approprié, n'a qu'à corriger les résultats. Cela fait, il peut imprimer le dictionnaire au rythme choisi (hebdomadaire, mensuel), mais surtout le présenter sous la forme requise par son enseignement: révision de tous les mots faisant leur pluriel en "-e", de tous les verbes conjugués avec l'auxiliaire sein, etc. Quand on connaît la faiblesse grammaticale chronique en langue maternelle, le dictionnaire informatisé permet aux élèves de se familiariser rapidement avec les particularités grammaticales de la langue étrangère étudiée.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université de Moncton

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Titre du colloque :

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