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Un doctorat en formation ouverte et à distance pour l'Afrique de l'Ouest et du Centre : contextes et fonctionnement

Michel Lepage
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Michel Lepage

Résumé du colloque

Une équipe de professeurs de l’Université de Montréal a mis en place le premier doctorat à distance en sciences de l’éducation grâce au financement de l’Agence universitaire de la francophonie. Ce Ph.D, avec spécialisation en intégration pédagogique des technologies de l’information et de la communication, est en place depuis plus de 18 mois et regroupe 21 étudiants provenant de 8 pays d’Afrique de l’Ouest et du Centre. Le programme offre comme particularités d’être offert à distance, avec des séances annuelles de présentiel d’une semaine, incluant un stage d’un mois dans des centres de recherche au Québec, et de se réaliser selon un parcours en cohorte. Nous présenterons sommairement le programme, ses principes à l’origine, de même que bon nombre d’innovations pédagogiques mises en place pour assurer la réussite des étudiants et leur suivi.

Contexte

Section :
Recherches sur l'intégration pédagogique des TIC : perspectives du Nord et du Sud
news icon Thème du colloque :
Recherches sur l'intégration pédagogique des TIC : perspectives du Nord et du Sud
manager icon Responsables :
Colette Gervais Michel Lepage
host icon Hôte : Institut national de la recherche scientifique

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Titre du colloque :

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