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Un essai de typologie des relations entre l'enseignement post-secondaire et le marché du travail

Romain Rousseau
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Romain Rousseau

Résumé du colloque

La réussite et l'abandon scolaires, la durée des études et l'accès au diplôme, la qualité de la formation dispensée et, surtout, l'insertion professionnelle, sont devenues, la plupart du temps pour des motifs d'ordre économique, des thèmes privilégiés de recherche. Pour mieux comprendre l'éventail des problématiques autant personnelles, sociales qu'économiques reliées à ces thèmes, pour mieux identifier aussi des pistes viables d'intervention, il est nécessaire que ces thèmes soient étudiés dans leur rapport avec plusieurs autres facteurs externes au milieu de l'éducation dont ceux façonnant la dynamique du marché du travail. Une question importante surgit: la relation entre la formation post-secondaire et le marché de l'emploi en est-il une d'indépendance mutuelle, de dépendance unidirectionnelle ou d'interdépendance? Quelles sont les implications de ces divers types de relation aux plans de la formation, de la recherche et de l'intervention?

Contexte

Section :
(La) Formation post-secondaire et les besoins du marché du travail
news icon Thème du colloque :
(La) Formation post-secondaire et les besoins du marché du travail
host icon Hôte : Université de Montréal

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Titre du colloque :

(La) Formation post-secondaire et les besoins du marché du travail
Un essai de typologie des relations entre l'enseignement post-secondaire et le marché du travail
Romain Rousseau
La formation post-secondaire et les besoins du marché du travail
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