pen icon Colloque
quote

Un modèle de communication inter-institutionnelle: aboutissement de l'expérience pédagogique TÉLÉCOLART

Claire Meunier
Bénédicte Froissart
CM

Membre a labase

Claire Meunier

Résumé du colloque

Peut-on pratiquer une ouverture plus grande entre le monde artistique et l'école? Nous avons tenté de le faire, avec le Groupe HICART, en menant l'expérience TÉLÉCOLART à Lachine, après avoir ouvert une brèche avec ÉCOLART. TÉLÉCOLART vise à amener à l'art les jeunes de 9 à 12 ans en leur faisant découvrir le contexte environnemental de leur ville. Notre communication relatera les différentes dimensions du projet: artistique, pédagogique et télématique. Les résultats de la recherche nous ont conduites à élaborer "a priori" un modèle de communication inter-institutionnel et non un modèle spécifique d'intervention pédagogique. Nous les expliquerons ici. Cette recherche a néanmoins soulevé plusieurs questions qui seront aussi énoncées.

Contexte

Section :
Technologie éducative et multidisciplinarité
news icon Thème du colloque :
Technologie éducative et multidisciplinarité
host icon Hôte : Université du Québec à Rimouski

Découvrez d'autres communications scientifiques

news icon

Titre du colloque :

Technologie éducative et multidisciplinarité
Stadaconé: là où le multimédia, les sciences cognitives et la didactique du français langue seconde…
Denysse Pépin
Les compétences variées des utilisateurs d'outils cognitifs
Jacques Rheaume
Conception Pédagogique assistée par ordinateur
Robert Brien
Voir tous les contenus de ce colloque

Autres communications du même congressiste :

news icon

Thème du colloque :

Technologie éducative et multidisciplinarité
La fonction des médias dans les systèmes de formation à distance au Québec
Claire Meunier
L'analyse et l'évaluation des systèmes multimédias interactifs: un défi posé aux chercheurs
Claire Meunier
La métamorphose de l'éducation dans le contexte du multimédia interactif
Claire Meunier