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Un modèle de diagnostic intégrant les concepts du comportement individuel au travail et les pratiques de gestion des ressources humaines

Réal Jacob
Normand Pettersen
RJ

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Réal Jacob

Résumé du colloque

Les gestionnaires, confrontés à un savoir abondant, déplorent le peu d'utilité des modèles proposés sur la gestion des individus au travail. À ce discours s'ajoute celui d'universitaires qui critiquent la compartimentation de l'enseignement de la gestion. Les praticiens de GRH se trouvent souvent désenclavés par rapport aux connaissances qui pourraient les améliorer. À la suite d'un processus itératif enseignement-intervention, est proposé un schéma intégrant le comportement individuel à l'état des principales variables (caractéristiques de l'organisation; le "vivant" de l'individu et ses réactions) et niveaux (intention et action) du comportement individuel au travail. Ce schéma à orientation diagnostique, où chaque concept est défini et expliqué à partir de ses fondements, est aussi caractérisé par une visée complémentariste, associant les conceptions déterministe et volontariste de la nature humaine. À un autre niveau un lien est établi entre le schéma et les principales pratiques actuelles et contemporaines de la GRH. Le modèle ainsi proposé n'est cependant pas à proprement parler une théorie intégrée du comportement de l'individu au travail.

Contexte

Section :
Sciences administratives
news icon Thème du colloque :
Sciences administratives
host icon Hôte : Université Laval

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Titre du colloque :

Sciences administratives
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