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Un outil informatique interactif pour développer des habiletés d'estimations et de mesure

Mario Lavoie
Ernestine Lepage
Suzanne Dallaire
ML

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Mario Lavoie

Résumé du colloque

Une étude préalable menée auprès d'enfants de 7-8 ans laisse croire que les capacités d'estimer et de mesurer des longueurs sont des habiletés totalement différentes et indépendantes. Contrairement à nombre de concepts, il existe peu de support théorique, de référentiel conceptuel permettant d'étayer un modèle à propos des opérations cognitives. Les programmes d'études du primaire recommandent par contre que ces habiletés fondamentales à développer et la demande est faite aux enseignantes d'intervenir en didactique quant à ces acquisitions. Notre recherche vérifie jusqu'à quel point la mise en confrontation avec un outil informatique interactif adapté et prenant un contexte donné peut créer des situations dynamiques permettant de modifier les conceptions et les apprentissages mis en jeu dans les habiletés de mesure et d'estimations. Un outil a été créé à cet effet. Il a été expérimenté sur une période de trois ans dans quatre écoles différentes. Lors de la communication, le logiciel interactif conçu sera présenté ainsi que l'analyse des résultats des expérimentations.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université Laval

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Titre du colloque :

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